Atividade de Matemática para o 4º e 5º ano - Medidas de Comprimento - com Gabarito

Nossa equipe elaborou uma excelente Atividade de Matemática sobre Medidas de Comprimento, especialmente voltada para os alunos do 4°e 5° ano.

Você pode baixar esta atividade em PDF no final, pronta para impressão.

Planejamento para o Professor:

Objeto do conhecimento: Medidas de comprimento. Objetivos de aula: Identificar ocorrências e situações de medidas de comprimento e distâncias no dia a dia. Explorar as grandezas do comprimento através de unidades padronizadas. Utilizar uma variedade de ferramentas para medir comprimentos. Habilidades da BNCC:  (EF04MA20) Medir e estimar comprimentos (incluindo perímetros), massas e capacidades, utilizando unidades de medida padronizadas mais usuais, valorizando e respeitando a cultura local. (EF05MA19) Resolver e elaborar problemas envolvendo medidas das grandezas comprimento, área, massa, tempo, temperatura e capacidade, recorrendo a transformações entre as unidades mais usuais em contextos socioculturais. (EF05MA20) Concluir, por meio de investigações, que figuras de perímetros iguais podem ter áreas diferentes e que, também, figuras que têm a mesma área podem ter perímetros diferentes.



1. Observe a placa abaixo e responda à questão:

atividades sobre medidas de comprimento

A medida de comprimento utilizada para determinar as distâncias das cidades foi:
a) o quilograma.
b) o metro.
c) o quilômetro.
d) o hectômetro. 

2. Observe a imagem abaixo e resolva à questão: 
 

A medida de comprimento “32” utilizada para determinar o tamanho da televisão foi:
a) o metro.
b) a polegada.
c) o centímetro.
d) o palmo.

3. Observe as figuras abaixo e defina suas medidas em centímetros a partir do valor da régua:

 


a) Do alfinete: _____________________

b) Do lápis: _______________________

c) Da borracha: ___________________

d) Do pincel: ______________________


4. Em uma viagem de 2 dias, um caminhoneiro percorreu 345 quilômetros no primeiro dia e 208 quilômetros no segundo dia. Quantos quilômetros ele percorreu nessa viagem?


Resposta: ______________

5. Um professor de matemática calculou a altura de alguns estudantes da sua sala de aula. Observe os registros de alguns na tabela abaixo:
 

Responda:

a) Quem é o mais alto? 
___________________________

b) Quem é o mais baixo? 
___________________________

c) Qual é a diferença entre as alturas de Marina e Dário?  
___________________________

6. Sabendo que 1 metro corresponde a 100 centímetros, calcule quantos centímetros há em:

a) 2 metros _____________________

b) 4 metros _____________________

c) 2 metros e meio: _______________

d) 10 metros ____________________
 

7. Um apartamento possui 14 andares. Cada andar possui 3 metros de altura. Qual a altura total desse edifício?
a) 17 metros.
b) 34 metros. 
c) 37 metros.
d) 42 metros.

8. Maurício pratica ciclismo em um quarteirão. Sabendo que o quarteirão tem 530 metros de extensão e que Maurício deu 2 voltas completas, quantos metros ele percorreu?
a) 532 metros.
b) 1 060 metros.
c) 1 000 metros.
d) 1 600 metros.

9. Escolha a unidade de comprimento mais adequada (metro, centímetro ou milímetro) para cada uma das seguintes situações:

a) Um carro possui cerca de 3 ________________. 

b) Um bebê mede cerca de 50__________quando nasce.

c) Um prédio de 30 andares possui, aproximadamente, 90 _______________ de altura.

d) Uma borracha escolar tem cerca de 40 ___________________________ de comprimento.

e) Uma polegada possui cerca de 3 ___________.  



Acesse outros conteúdos semelhantes.




Atividade em PDF está mais abaixo, pronta para IMPRESSÃO e GABARITO!





Não compartilhe o PDF, se precisar, compartilhe o link desta atividade!


GABARITO
1C / 2B / 3. a) 4 centímetros, b) 9 centímetros, c) 5 centímetros, d) 14 centímetros. / 4. 553 quilômetros. / 5. a) Francisco, b) Benício, c) 4 centímetros. / 6. a) 200 centímetros, b) 400 centímetros, c) 250 centímetros, d) 1000 centímetros. / 7D / 8B / 9. a)  metros, b) centímetros, c) metros, d) milímetros, e) centímetros.

Deixe um comentário mais abaixo avaliando esta atividade, é só rolar a página! Ficaremos felizes com seu comentário.

36 Comentários

O seu comentário é muito importante!

  1. Estou amando as atividades! Muito obrigada!

    ResponderExcluir
  2. òtimos exercícios. Ajudaram muito.

    ResponderExcluir
  3. Muito bom. Obg pela atividade

    ResponderExcluir
  4. Muito obrigada. Vocês são maravilhosos!

    ResponderExcluir
  5. gostei do dever resouveu meu probrema

    ResponderExcluir
  6. Excelente atividade, amei

    ResponderExcluir
  7. Excelentes materiais, bem articulados e didáticos!

    ResponderExcluir
  8. Que maravilha, obrigada! ;)

    ResponderExcluir
  9. Muito bom! Depois que descobrir esse site as aulas facilitaram bastante.

    ResponderExcluir
  10. Muito bom ajudou bastante

    ResponderExcluir
  11. Muitos anos fora da sala. Esse site é maravilhoso. Muito obrigada!!

    ResponderExcluir
  12. Pessoal. nessa questão 1 a resposta não seria KM?pq ta marcada como metro se a distancia é em km?

    ResponderExcluir
  13. Boa noite! Gosto muito das propostas de atividades de vocês. Parabéns! Vocês são 10

    ResponderExcluir
Postagem Anterior Próxima Postagem