Preparamos uma excelente Atividade de matemática sobre Espaço e Forma, especialmente voltada para os estudantes do 4° e 5° ano.
Planejamento para o professor
Objeto do conhecimento: Espaço e forma.
Objetivo da Aula: Reconhecer e compreender a importância de desenvolver o pensamento geométrico ao longo da trajetória no Ensino Fundamental. Explorar situações que estimulem a compreensão dos conceitos geométricos.
Habilidades da BNCC: (EF04MA17) Associar prismas e pirâmides a suas planificações e analisar, nomear e comparar seus atributos, estabelecendo relações entre as representações planas e espaciais. (EF04MA18) Reconhecer ângulos retos e não retos em figuras poligonais com o uso de dobraduras, esquadros ou softwares de geometria. (EF05MA16) Associar figuras espaciais a suas planificações (prismas, pirâmides, cilindros e cones) e analisar, nomear e comparar seus atributos. (EF05MA17) Reconhecer, nomear e comparar polígonos, considerando lados, vértices e ângulos, e desenhá-los, utilizando material de desenho ou tecnologias digitais.
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1. Observe a planificação do sólido geométrico abaixo:
Ela corresponde a
a) um cone.
b) um cilindro.
c) uma pirâmide.
d) um cubo.
2. Observe a planificação do cilindro abaixo e identifique as figuras geométricas planas:
1: ____________________
2: ____________________
3. Observe o sólido geométrico abaixo e responda as informações pedidas abaixo:
Sobre a figura acima, responda:
a) Qual o número de faces?
b) Quantas arestas possui o sólido?
c) Quantos são os vértices?
4. Escreva os nomes das figuras tridimensionais abaixo:
5. Observe as figuras abaixo:
As figuras possuem semelhanças, respectivamente, com
a) o cilindro e o cubo.
b) a esfera e o cilindro.
c) o paralelepípedo e o cubo.
d) o cilindro e a esfera.
6. Correlacione os sólidos geométricos às suas planificações:
7. Observe a figura abaixo e responda às perguntas:
a) Ela possui quantas arestas?
b) Quantas faces?
c) Ela possui quantos vértices?
+ Conteúdos de Matemática para o 4° e 5° ano
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