Atividade de Matemática sobre Divisão - 4º e 5º ano - com Gabarito

Problemas, exercícios de divisão.

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Planejamento para o Professor:

Objeto do conhecimento: Divisão. Objetivos de aula: Estabelecer conexões entre quantidade e número; Compreender a divisão como um ato de compartilhar ou distribuir uma quantidade de elementos de maneira equitativa. Habilidades da BNCC: (EF04MA07) Resolver e elaborar problemas de divisão cujo divisor tenha no máximo dois algarismos, envolvendo os significados de repartição equitativa e de medida, utilizando estratégias diversas, como cálculo por estimativa, cálculo mental e algoritmos. (EF05MA08) Resolver e elaborar problemas de multiplicação e divisão com números naturais e com números racionais cuja representação decimal é finita (com multiplicador natural e divisor natural e diferente de zero), utilizando estratégias diversas, como cálculo por estimativa, cálculo mental e algoritmos.

1. Quando falamos em metade, significa dividir por 2. Quando falamos em terça parte ou terço, significa dividir por 3. De acordo com estas informações, complete corretamente os espaços abaixo:

a) A metade de 10 é ______________.

b) A metade de 20 é ______________.

c) A metade de 100 é _____________.

d) Um terço de 27 é ______________.

e) Um terço de 30 é ______________.

f) Um terço de 42 é ______________.

2. Calcule as divisões por 2 abaixo corretamente:

 

3. Calcule as divisões por 3 abaixo corretamente:

 

4. Uma turma de 40 alunos recebeu 160 lápis para serem distribuídos, igualmente, entre eles. Quantos lápis cada aluno recebeu?

 

5. Observe abaixo as maçãs do amor que a mãe de Adrissa fez e depois responda às questões:

 

a) Se essas maçãs fossem distribuídas para 4 pessoas igualmente, quantas maçãs cada pessoa ganharia?

____________________________

b) Sabendo que ela vai preparar o dobro da quantidade que fez como mostra a imagem, quantas maçãs do amor ela irá preparar?

____________________________

6. Ellen comprou 135 balas. A terça parte dessas balas, ela deu para sua prima Letícia. Quantas balas Letícia ganhou? 

a) 30.

b) 35.

c) 45.

d) 132.

7. Uma turma do 5º tem 36 alunos. A Professora irá aplicar uma atividade e pediu para que os alunos se reunissem em grupos de 4 alunos. Quantos grupos foram formados? 

a) 6 grupos.

b) 8 grupos.

c) 9 grupos.

d) 10 grupos.

8. Calcule:

a) a metade de 462: ______________________

b) a terça parte de 393: ___________________

c) a quarta parte de 2300: _________________

d) a quinta parte de 3025: _________________

9. A Professora Cássia tem 40 alunos. Ela irá organizar, em sua turma, uma gincana com grupos de 8 alunos. Quantos grupos serão formados?

a) 4 grupos.

b) 5 grupos.

c) 8 grupos.

d) 10 grupos. 

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GABARITO

1. a) 5, b) 10, c) 50, d)  9, e)  10, f) 14. / 2. a) 11, b) 7, c) 16, d) 25. / 3. a) 5, b) 3, c) 6, d) 10. / 4. Cada aluno receberá 4 lápis. / 5. a) 2 maçãs, b) 16 maçãs. / 6C / 7C / 8. a) 231, b) 131, c) 575, d)  605. /    9B

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