Atividade de Matemática sobre Sistema de Numeração Decimal para o 4º e 5º ano - com Gabarito

Nossa equipe elaborou uma Atividade de Matemática sobre o Sistema de Numeração Decimal, direcionada para os alunos do 4° e 5° ano.

Você pode baixar esta atividade em PDF no final, pronta para impressão

Planejamento para o Professor:

Objeto do conhecimento: Sistema de Numeração Decimal. Objetivo de aula:  Socializar a importância de compreender o valor posicional dos algarismos em números iguais ou inferiores a cem, bem como a habilidade de ler e escrever esses números. Habilidades da BNCC: (EF04MA01) Ler, escrever e ordenar números naturais até a ordem de dezenas de milhar. (EF04MA02) Mostrar, por decomposição e composição, que todo número natural pode ser escrito por meio de adições e multiplicações por potências de dez, para compreender o sistema de numeração decimal e desenvolver estratégias de cálculo. (EF05MA01) Ler, escrever e ordenar números naturais até a ordem das centenas de milhar com compreensão das principais características do sistema de numeração decimal.


1. Escreva os números representados nos ábacos abaixo:
 

 
2. Escreva a decomposição de cada número de acordo com o modelo:
a) 15.256 = 10 000 + 5 000 + 200 + 50 + 6
b) 21.943 = ______________________________
c) 3.984 = _______________________________
d) 1.008 = _______________________________

3. Considerando os algarismos apresentados a seguir, responda:

a) Qual o maior número que podemos formar com esses algarismos?
 _________________________

b) Qual o menor? 
_________________________

c) Considerando o maior número formado, qual é o valor posicional do algarismo que ocupa a casa das centenas?
 ________________________


4. Isaque foi ao banco pagar suas dívidas e efetuou o pagamento em dinheiro dando ao caixa as cédulas e moedas representadas abaixo:
 

Sabendo que Isaque saiu do banco sem receber troco, qual foi o valor total das dívidas que ele realizou?
_________________________________________


5. A população da cidade de Guarulhos no estado de São Paulo (2020) é de um milhão, trezentos e oito mil e quarenta e sete habitantes. Utilizando algarismos, o total de habitantes de Guarulhos é
a) 1 308 047.
b) 1 308 407.
c) 1 308 470.
d) 1 380 047.

6. Dê o valor posicional do algarismo circulado e a ordem que ele ocupa em cada número na tabela apresentada a seguir:


7. Observe, no quadro de ordens e classes, a representação do número 8 279 146.
 

Considerando o número apresentado no quadro acima, responda:
a) Quantas ordens ele possui? 
_____________________________

b) Quantas classes? 
_____________________________

c) Qual é o algarismo que ocupa a casa das unidades de milhão? 
_____________________________ 

d) Qual é o valor posicional do algarismo 9? 
_____________________________

8. No número 3.508, qual o valor posicional do algarismo 5?
a) 5.
b) 50.
c) 500.
d) 5 000.



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GABARITO
1.1 450, 5 541, 154, 1540 / 2. b) 20000 + 1000 + 900 + 40 + 3, c) 3000 + 900 + 80 + 4, d) 1000 + 8. 3. a) 653, b) 356, c) 600 / 4. 144 reais. / 5A / 6. 4000 = 4ª ordem, 60000 = 5ª ordem, 90 = 2ª ordem, 50 = 2ª ordem, 700000 = 6ª ordem / 7. a) Sete ordens, b) Três classes, c) 8, d) 9000. / 8C 

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30 Comentários

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  1. AS ATIVIDADES SÃO TODAS MARAVILHOSAS!

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  2. Obrigada por compartilhar!! Você possui banco de questões para Matemática, História e Ciências 4 e 5 ano? Estou lecionando essas disciplinas, pelo sistema Positivo mais busco questões extras

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    1. Obrigado, Tânia! Só não temos para história, mas as outras citadas já são centenas. Veja em atividades (Ciências e Matemática) e em provas.

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  3. Parabéns! As atividades são maravilhosas.

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  4. Olá, boa tarde! Primeiramente, quero parabenizá-los pelo blog...desde quando entrei pela primeira vez, não parei mais...estou sempre por aqui....srsrsrsrs! E mais uma coisa: dá uma conferida na letra C, exercício número 7... a resposta certa não seria o número 8? Porque diz unidade de milhão.... abraços pra todos vocês! Deus continue abençoando cada um da equipe!

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    1. Olá! desde já, muitíssimo obrigado. É sempre um prazer tê-la (o) conosco! Obrigado pela observação, já fizemos a alteração. Grande abraço e volte sempre. Amém! 😀🙌

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  5. Seu trabalho é maravilhoso.

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  6. Boa tarde! Não conheci este blog, hoje uma colega me indicou e quero registar aqui os parabéns pelo trabalho extraordinário. Gratidão!

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  7. Parabéns a toda equipe que desenvolve esse trabalho maravilhoso!!

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  8. Obrigada por postar o gabarito. Sem o gabarito não adianta muito para os pais que já não se lembram dessas matérias para ajudarmos nossos filhos.

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  9. Só peço que Deus abençoe vocês, porque seu blog tem me ajudado bastante. Muito obrigado!

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  10. Boa noite. Adorei as atividades. Sou professor do ensino fundamental 1. Trabalho com um quarto e gostaria de poder receber mais atividades. Também faço parte do PEAT e gostariad esaber se você tem atividades para desenvolver com alunos do período integral. Grato pela atenção

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    1. Olá, Claudio! Temos várias atividades em nosso site que podem ajudar você! Diariamente, produzimos e publicamos novos conteúdos que podem ser úteis em sala de aula. Agradecemos pelo carinho e pelo seu feedback!

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  11. Excelente Conteúdo! Obrigada pelo trabalho de vocês!! Nós ajuda muito a estudar com nossos filhos!!

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  12. Excelentes atividades! Obrigada de coração!!!

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