Atividade de Matemática sobre Divisão - 4º e 5º ano - com Gabarito

Problemas, exercícios de divisão.

Planejamento para o professor

Objeto do conhecimento: Divisão.

Objetivo da Aula:  Estabelecer conexões entre quantidade e número; compreender a divisão como um ato de compartilhar ou distribuir uma quantidade de elementos de maneira equitativa.

Habilidade da BNCC: (EF04MA07) Resolver e elaborar problemas de divisão cujo divisor tenha no máximo dois algarismos, envolvendo os significados de repartição equitativa e de medida, utilizando estratégias diversas, como cálculo por estimativa, cálculo mental e algoritmos. (EF05MA08) Resolver e elaborar problemas de multiplicação e divisão com números naturais e com números racionais cuja representação decimal é finita (com multiplicador natural e divisor natural e diferente de zero), utilizando estratégias diversas, como cálculo por estimativa, cálculo mental e algoritmos.

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1. Quando falamos em metade, significa dividir por 2. Quando falamos em terça parte ou terço, significa dividir por 3. De acordo com estas informações, complete corretamente os espaços abaixo:

• a) A metade de 10 é ______________.
• b) A metade de 20 é ______________.
•  A metade de 100 é _____________.
• d) Um terço de 27 é ______________.
• e) Um terço de 30 é ______________.
• f) Um terço de 42 é ______________.

2. Calcule as divisões por 2 abaixo corretamente:

3. Calcule as divisões por 3 abaixo corretamente:

4. Uma turma de 40 alunos recebeu 160 lápis para serem distribuídos, igualmente, entre eles. Quantos lápis cada aluno recebeu?

5. Observe abaixo as maçãs do amor que a mãe de Adrissa fez e depois responda às questões:

a) Se essas maçãs fossem distribuídas para 4 pessoas igualmente, quantas maçãs cada pessoa ganharia?

b) Sabendo que ela vai preparar o dobro da quantidade que fez como mostra a imagem, quantas maçãs do amor ela irá preparar?

6. Ellen comprou 135 balas. A terça parte dessas balas, ela deu para sua prima Letícia. Quantas balas Letícia ganhou?

• a) 30.
• b) 35.
• c) 45.
• d) 132.

7. Uma turma do 5º tem 36 alunos. A Professora irá aplicar uma atividade e pediu para que os alunos se reunissem em grupos de 4 alunos. Quantos grupos foram formados? 

• a) 6 grupos.
• b) 8 grupos.
• c) 9 grupos.
• d) 10 grupos.

8. Calcule

• a) a metade de 462: ______________________
• b) a terça parte de 393: ___________________
• c) a quarta parte de 2300: _________________
• d) a quinta parte de 3025: _________________

9. A Professora Cássia tem 40 alunos. Ela irá organizar, em sua turma, uma gincana com grupos de 8 alunos. Quantos grupos serão formados?

• a) 4 grupos
• b) 5 grupos.
• c) 8 grupos.
• d) 10 grupos. 

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