Planejamento para o professor
Objeto do conhecimento: Pontos, linhas e retas.
Objetivo da Aula: Identificar pontos, linhas e retas, abordando suas propriedades em diversas representações e contextos.
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1. Observe a imagem abaixo:
Os fios de alta tensão representam
a) figuras planas.
b) retas transversais.
c) retas paralelas.
d) retas congruentes.
2. Observe as bandeiras de alguns lugares abaixo:
As bandeira acima têm em comum
a) as cores primárias.
b) os pontos similares.
c) retas paralelas.
d) as retas paralelas.
3. Observe as retas abaixo:
As retas acima são classificadas como
a) congruentes.
b) concorrentes.
c) coincidentes.
d) perpendiculares.
4. Observe a imagem abaixo:
Josué se mudou para uma nova cidade com sua família. Ele ainda não conhece muito bem o bairro. Ele está se guiando pelo mapa. As ruas Paraná e Rio Grande do Sul circuladas no mapa são retas
a) concorrentes.
b) paralelas.
c) perpendiculares.
d) transversais.
5. Observe a placa abaixo:
A seta da placa é uma
a) linha curva..
b) linha reta..
c) linha perpendicular
d) semirreta
6. Observe a imagem abaixo:
Os balões representados pelas letras A e B são considerados
a) retas.
b) setas.
c) pontos.
d) planos.
7. Observe a imagem de um campo de futebol:
As linhas de fundo e as linhas laterais são
a) perpendiculares
b) concorrentes.
c) paralelas
d) concorrentes e paralelas.
8. Uma professora realizará uma viagem de avião de Jakarta a Honolulu como representada na figura abaixo:
A rota que essa professora deve seguir para chegar mais rápido é
a) rota em linha curva.
b) qualquer rota não faz diferença.
c) rota em linha reta.
d) as duas rotas são iguais.
9. Observe o hexágono com lados iguais:
Um segmento de reta que NÃO é congruente é
a) BC
b) EF
c) AD
d) CD
10. Um aluno do 5º ano vai fazer um trabalho de matemática em que necessita traçar uma reta. observe as opções de objetos que tem:
Qual o melhor instrumento para atender a necessidade do aluno?
a) compasso.
b) fita métrica.
c) trena.
d) régua.
+ Conteúdos de Matemática para o 4° e 5° ano
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Redação Tudo Sala de Aula
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