Atividade / Prova de Ciências sobre Reprodução Sexuada e Assexuada - Com gabarito

Atividade para 6º ano, 7º ano, 8º ano ou 9º ano.

Download do conteúdo e planejamento disponíveis no final da publicação

1. Observe a imagem e resolva à questão:

A reprodução é uma das características que diferem os seres inanimados dos seres vivos. Ela consiste no processo em que um ou mais organismos produzem descendentes. A imagem é um exemplo de
a) esterilização.
b) fertilização.
c) mutação.
d) contracepção.

2. Todos os organismos vivos são resultados da reprodução a partir de organismos já existentes. Qual tipo de reprodução necessita da combinação de material genético de dois seres distintos, aumentando a variabilidade genética?
a) Reprodução assexuada.
b) Reprodução sexuada.
c) Fragmentação.
d) Partenogênese.

3. Determine em que tipo de reprodução não há a participação de gametas, pois um novo indivíduo gerado possui material genético totalmente igual ao do organismo que o gerou.
a) Fertilização externa.
b) Fertilização interna.
c) Reprodução sexuada.
d) Reprodução assexuada.

4. A reprodução é uma característica de todos os seres vivos, sendo definida como algo fundamental para
a) a manutenção e perpetuação da espécie.
b) a diminuição de vírus em uma população.
c) eliminar todas as formas de microrganismos.
d) controlar a natalidade de uma população.

5. Assinale (V) para verdadeiro e (F) para falso nas afirmações abaixo:
( ) Na reprodução sexuada, os gametas se unem, somam suas características e dão origem a um novo indivíduo.
( ) Existem organismos que podem reproduzir-se tanto assexuadamente quanto sexuadamente.
( ) A reprodução assexuada envolve troca e mistura de material genético entre indivíduos da mesma espécie.

A sequência abaixo que completa corretamente as afirmações acima é:
a) V / V / V
b) V / F / F
c) V / V / F
d) F / V / F

6. Considere os seguintes eventos nos seres vivos:
I – Reprodução assexuada 

II – Partenogênese

III – Mutação

São favoráveis para a ocorrência de evolução, apenas: 
a) I e II.
b) I.
c) II
d) III.

7. Quais as vantagens econômicas da reprodução assexuada nos vegetais?
a) Ciclo de reprodução lento e produtor de indivíduos geneticamente idênticos ao original.
b) Ciclo de reprodução lento e produtor de indivíduos geneticamente diferentes do original.
c) Ciclo de reprodução rápido e produtor de indivíduos geneticamente diferentes do original.
d) Ciclo de reprodução rápido e produtor de indivíduos geneticamente idênticos ao original.

8. Podem ser considerados exemplos de reprodução assexuada
a) os seres humanos.
b) os animais.
c) as plantas.
d) as aves.

9. A alternativa que indica um caso de reprodução sexuada é:
a) fragmentação.
c) bipartição.
c) partenogênese.
d) união de gametas.

10. Em relação à reprodução assexuada, é correto afirmar que:
I. Em alguns casos, é de grande utilidade na agricultura.

II. Não ocorre em seres vivos.

III. Pode ser desfavorável se ocorrerem mudanças ambientais bruscas.

Marque a alternativa correta.
a) Apenas a II é verdadeira.
b) Apenas a I e II são verdadeiras.
c) Apenas a I e III são verdadeiras.
d) Todas são verdadeiras.

---

+ Conteúdos de Ciências para o 6° e 7° ano

Confira nossa página repleta de conteúdos semelhantes, especialmente desenvolvidos para esse público escolar. Materiais pedagógicos de alta qualidade, cuidadosamente preparados pelos produtores do Tudo Sala de Aula. Clique agora e escolha o tema da aula!

Acesse outros exercícios

Planejamento para o professor

Objeto do conhecimento: Reprodução Sexuada e Assexuada.

Objetivo da Aula: Compreender as diferenças entre reprodução sexuada e assexuada.

Habilidade da BNCC: (EF08CI07) Comparar diferentes processos reprodutivos em plantas e animais em relação aos mecanismos adaptativos e evolutivos.

BAIXAR EXERCÍCIO

Por favor, não compartilhe o PDF!

Redação Tudo Sala de Aula
O Tudo Sala de Aula é composto por especialistas dedicados à produção de conteúdos educacionais de qualidade.