Esta atividade tem como objetivo avaliar os conhecimentos dos alunos do 6º e 9º ano sobre os seres vivos e o meio ambiente. Através de questões objetivas e conceituais, os estudantes irão explorar tópicos como as características dos seres vivos, suas interações no ecossistema, os diferentes tipos de relações ecológicas, os níveis tróficos da cadeia alimentar e o impacto do ambiente sobre a vida. Ao concluir a atividade, os alunos estarão mais preparados para entender como os seres vivos se adaptam, interagem e dependem do meio em que vivem.
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1. Em ambientes naturais, todos os seres vivos possuem as seguintes características: nascer, desenvolver-se e morrer. Desse modo, a busca por energia é necessária para os seres vivos se manterem vivos. Essa busca pela energia é obtida através dos
a) solos ou dos nutrientes.
b) alimentos ou da fotossíntese.
c) animais ou das plantas.
d) vegetais ou da troposfera.
2. Tendo como base os níveis tróficos da cadeia alimentar, podemos afirmar que os seres autótrofos
ocupam os níveis de:
a) consumidores.
b) decompositores.
c) produtores.
d) produtores e consumidores.
3. Com base nos níveis tróficos da cadeia alimentar, podemos afirmar que os seres heterótrofos ocupam os níveis de:
a) consumidores e decompositores.
b) somente decompositores.
c) somente consumidores.
d) produtores.
4. Leia o trecho abaixo e depois responda à questão:
“São organismos que não conseguem fabricar seu próprio alimento e precisam retirar do ambiente sua fonte de alimentação.”
A definição acima é referente aos seres
a) autótrofos.
b) fotossintetizantes.
c) heterótrofos.
d) produtores.
5. Considerando os principais processos energéticos que ocorrem nos seres vivos, podemos corretamente afirmar que:
a) os seres heterótrofos obtêm seu alimento através da fotossíntese.
b) o heterotrofismo é uma característica dos seres clorofilados.
c) os seres autótrofos ocupam os níveis tróficos de consumidores na cadeia alimentar.
d) o autotrofismo é uma característica dos seres clorofilados.
6. A temperatura influencia os períodos de atividade dos seres vivos. Alguns fenômenos ocorrem devido à adaptação das temperaturas desfavoráveis. Alguns animais diminuem suas atividades vitais, devido ao frio. Isso é chamado de
a) migração.
b) protista.
c) fotossíntese.
d) hibernação.
7. Alguns seres vivos precisam consumir outro ser vivo para a obtenção de energia, ou seja, consomem a energia e a matéria orgânica. Logo, eles são denominados como:
a) produtores.
b) compositores.
c) consumidores.
d) decompositores.
8. O termo abaixo que se refere aos fatores bióticos e abióticos que interagem em determinada área é:
a) Comunidade.
b) Habitat.
c) População.
d) Ecossistema.
9. Observe o trecho abaixo e depois responda à questão:
O ______________ é utilizado por todos organismos no processo de respiração, e ______________, por sua vez, é utilizado na fotossíntese.
As palavras que completam corretamente as lacunas acima, respectivamente, são:
a) oxigênio e gás carbônico.
b) nitrogênio e oxigênio.
c) gás carbônico e oxigênio.
d) oxigênio e nitrogênio.
10. Alguns seres vivos heterótrofos utilizam a matéria orgânica morta como fonte de alimento. Portanto, eles são chamados de
a) produtores.
b) consumidores.
c) predadores.
d) decompositores.
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Planejamento para o professor
Objeto do conhecimento: Os Seres Vivos e o Meio Ambiente.
Objetivo da aula: Compreender as características dos seres vivos, suas interações com o meio ambiente e os níveis tróficos.
Habilidade da BNCC: (EF07CI07) Caracterizar os principais ecossistemas brasileiros quanto à paisagem, à quantidade de água, ao tipo de solo, à disponibilidade de luz solar, à temperatura etc., correlacionando essas características à flora e fauna específicas.
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Redação Tudo Sala de Aula
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