Atividade de português sobre o gênero tirinha para o 4º ano e 5º ano.
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Leia o texto abaixo para responder às questões 1 – 10:
1. Qual o gênero do texto acima?
2. A tipologia do texto lido é:
a) descritivo.
b) expositivo.
c) narrativo.
d) injuntivo.
3. Qual o tipo de linguagem do texto?
a) Apenas não verbal.
b) Apenas verbal.
c) Mista: verbal e não verbal.
d) Não é possível identificar o tipo de linguagem.
4. A finalidade do texto é:
a) entreter.
b) anunciar.
c) informar.
d) ensinar.
5. Qual o assunto do texto?
6. No texto, o que significa “cotação”?
a) Reputação de uma pessoa.
b) Valor financeiro de alguém.
c) Valor de uma moeda estrangeira.
d) Característica de quem está feliz.
7. No trecho: “… está muito alta esta semana.”, a palavra destacada estabelece ideia de
a) tempo.
b) intensidade.
c) modo.
d) afirmação.
8. A que ou a quem se refere o pronome “disso” no segundo quadrinho?
9. É possível concluir que Calvin estava querendo
a) conquistar a amizade do pai.
b) ajudar seu pai em uma pesquisa.
c) querendo lavar as louças para a sua mãe.
d) distrair seu pai para não trabalhar.
10. É possível concluir que no final Calvin ficou
a) satisfeito.
b) irritado.
c) exultante.
d) complacente.
+ Conteúdos de Português para 4° e 5° ano
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Planejamento para o professor
Objeto do conhecimento: Interpretação de texto.
Objetivo da Aula: Compreender e interpretar texto do gênero tirinha, identificando elementos como linguagem, finalidade, assunto e sentido de palavras e expressões.
Habilidade da BNCC: (EF15LP14) Construir o sentido de histórias em quadrinhos e tirinhas, relacionando imagens e palavras e interpretando recursos gráficos (tipos de balões, de letras, onomatopeias).
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Redação Tudo Sala de Aula
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