Nesta atividade de interpretação e compreensão de texto, os alunos do 1º ano do Ensino Fundamental terão a oportunidade de conhecer o poema “O Eco” e refletir sobre suas palavras e sons. A proposta busca despertar o interesse pela leitura e pela poesia, além de incentivar a observação, a escuta atenta e a interpretação de mensagens simples, promovendo o desenvolvimento da linguagem e da criatividade.
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LEIA O TEXTO ABAIXO PARA RESPONDER ÀS QUESTÕES:
O ECO
O MENINO PERGUNTA AO ECO
ONDE É QUE ELE SE ESCONDE.
MAS O ECO SÓ RESPONDE: ONDE? ONDE?
O MENINO TAMBÉM LHE PEDE:
ECO, VEM PASSEAR COMIGO!
MAS NÃO SABE SE O ECO É AMIGO
OU INIMIGO.
POIS SÓ LHE OUVE DIZER: MIGO!
Cecília Meireles
1. O TEXTO É:
A) UM BILHETE.
B) UMA CARTA.
C) UM POEMA.
D) UMA FÁBULA.
2. QUANTOS VERSOS TEM O TEXTO?
3. QUANTAS ESTROFES TEM O TEXTO?
4. A QUEM O MENINO FAZ UMA PERGUNTA?
5. QUAL FOI A PERGUNTA QUE O MENINO FEZ?
6. SEGUNDO O TEXTO, O MENINO PEDE:
A) UM PRESENTE.
B) UM ABRAÇO.
C) UMA MÚSICA.
D) UM PASSEIO.
7. A PALAVRA QUE REVELA UM SENTIDO CONTRÁRIO DE AMIGO É:
A) INIMIGO.
B) MENINO.
C) COMIGO.
D) PEDE.
8. SEGUNDO O TEXTO, O MENINO CONVERSA:
A) COM UMA MENINA.
B) SOZINHO.
C) COM O INIMIGO.
D) COM A FLORESTA.
9. A PALAVRA QUE TEM O MESMO NÚMERO DE SÍLABAS DE “ECO” É:
A) NÃO.
B) AMIGO.
C) DIZER.
D) RESPONDE.
10. POR QUE O MENINO NÃO SABE SE O ECO É AMIGO OU INIMIGO?
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Planejamento para o professor
Objeto do conhecimento: Interpretação de texto.
Objetivo da Aula: Compreender e interpretar um poema de forma simples, identificando seus elementos e ampliando o gosto pela leitura.
Habilidade da BNCC: (EF12LP18) Apreciar poemas e outros textos versificados, observando rimas, sonoridades, jogos de palavras, reconhecendo seu pertencimento ao mundo imaginário e sua dimensão de encantamento, jogo e fruição.
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Redação Tudo Sala de Aula
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