Nesta atividade de Interpretação e Compreensão de Texto, os alunos do 4º e 5º ano do Ensino Fundamental irão explorar o gênero textual “e-mail”. Por meio da leitura e análise, desenvolverão habilidades de compreensão leitora, identificando informações explícitas e implícitas, estrutura do texto e sua finalidade. A proposta visa ampliar o domínio sobre diferentes gêneros digitais de forma significativa.
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LEIA O TEXTO ABAIXO PARA RESPONDER ÀS QUESTÕES 1 – 10:
Ei Francisco, tudo bem?
Meu nome é João e eu faço parte da equipe de consultoria da Neil Patel. Eu vi que você solicitou uma conversa conosco, correto? Estou à disposição para batermos esse papo. Inclusive, já identifiquei alguns pontos no seu digital que será interessante discutirmos juntos. O que acha de agendarmos um horário para esse papo? Pode ser amanhã às 11:00? (ou você pode marcar uma reunião na minha agenda aqui)
Aguardo seu retorno!
Abraços, João Mendes, NP Brasil
São Paulo, 18/01/2021
Atividade
1. O gênero do texto é
a) notícia.
b) diário.
c) E-mail.
d) reportagem.
2. Quem é o destinatário?
3. Quem é o remetente? Onde ele estava quando escreveu o texto?
4. A finalidade do remetente é:
a) solicitar uma conversa.
b) anunciar sua marca.
c) vender um produto.
d) agendar uma reunião.
5. O que motivou a Neil Patel entrar em contato com Francisco?
6. O trecho que o autor usa para se aproximar do seu leitor através de uma linguagem fática é:
a) “Meu nome é João…”
b) “… uma conversa conosco, correto?
c) “Estou à disposição…”
d) “… eu faço parte da equipe…”
7. Qual o trecho do texto em que o autor se identifica para o seu leitor?
8. “No trecho: “Estou à disposição para batermos esse papo.”, a palavra em destaque revela um tom de linguagem
a) informal.
b) formal.
c) irônico.
d) culta.
9. A palavra que revela que o remetente fala em nome de uma empresa é:
a) “… seu digital…”
b) “… identifiquei…”
c) “…conosco…”
d) “… agendarmos…”
10. Qual o propósito comunicativo do texto?
a) Apresentar uma opinião.
b) Trazer um ensinamento.
c) Levar uma informação.
d) Vender um produto.
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Planejamento para o professor
Objeto do conhecimento: Interpretação de e-mail.
Objetivo da Aula: Compreender a estrutura e a finalidade do gênero textual “e-mail”, desenvolvendo a habilidade de identificar informações explícitas e implícitas no texto e ampliando a competência leitora.
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Redação Tudo Sala de Aula
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