Nesta publicação, preparamos uma excelente atividade de Inglês sobre Interpretação e Compreensão de Texto e Vocabulário, com foco no gênero poema. A proposta visa explorar a riqueza linguística e expressiva dos poemas, ampliando o vocabulário dos alunos e desenvolvendo a habilidade de interpretação de textos literários. Conheça, baixe e aplique!
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Leia o poema abaixo para responder as próximas 6 (seis) questões:
Guessing game
Whose smile is this?
It’s mine, said the little girl.
It’s not, said the little boy.
Whose kiss is this?
It’s hers, said the mom.
It’s not, said the little boy.
Whose hug is this?
It’s his, said the grandma.
It’s not, said the little boy.
Why? Asked the girl, the mom and the grandma.
And the little boy replied,
The smile, the kiss and the hug are ours,
We can all use them to show love.
Atividades
1. A palavra que pode resumir a mensagem que o texto traz é
a) Nature.
b) Love.
c) Human Body.
d) Sadness.
2. Observe a frase abaixo e complete de acordo com o texto:
The ___________ said the smile belongs to ____________.
The words below that complete the sentence correctly are
a) little boy / him
b) mom / her
c) grandma / her
d) little girl / her
3. Complete:
The little boy ____________ the hug is his.
a) is
b) thinks
c) doesn’t think
d) has
4. No texto NÃO aparece a
a) irmã.
b) avó.
c) menina.
d) mãe.
5. Who does the smile, the kiss and the hug belong to?
a) To the friends.
b) to all.
c) workers.
d) students.
6. O eu lírico do texto é
a) uma menina.
b) um rapaz.
c) uma senhora.
d) um menino.
7. Observe a imagem abaixo para completar a frase:
He’s the ___________ grandfather.
a) girl
b) girl’s
c) girls’
d) girls
8. Complete de acordo com a estrutura da frase:
This pink notebook _____________ to Lisa.
a) have
b) belongs
c) has
d) belong
9. Observe a imagem e complete com a palavra adequada:
When I was a child, I had many _____________.
a) clothes.
b) food.
c) figurines.
d) toys.
10. Observe a imagem e complete com a palavra adequada:
Look at the _________ I bought this week.
a) lipstick
b) comb
c) stuffed toy
d) candy
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Planejamento para o professor
Objeto do conhecimento: Interpretação e Compreensão de texto e Vocabulário (Gênero Poema).
Objetivo da Aula: Analisar e interpretar o significado implícito e explícito de palavras e expressões dentro de um poema.
Habilidade da BNCC: (EF06LI09) Localizar informações específicas em texto.
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Redação Tudo Sala de Aula
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