Nesta atividade, os alunos irão praticar a compreensão de horários e rotinas diárias em inglês, utilizando expressões e vocabulário relacionado ao tempo e às atividades cotidianas. Por meio de leitura de imagens e pequenos textos, eles serão incentivados a interpretar e responder perguntas contextualizadas, desenvolvendo assim sua fluência e entendimento do idioma.
Download e planejamento do conteúdo disponíveis no final da publicação
Read:
1. Qual das expressões abaixo pode substituir a expressão em vermelho (p.m.)?
a) in the morning.
b) in the afternoon.
c) in the evening.
d) at night.
2. The expression midday is the same as
a) 12:00 p.m.
b) 12:00 a.m.
c) 12:00 o’clock.
d) 12:00 hours.
Watch:
3. Qual frase descreve melhor a imagem?
a) This is the 1:39 p.m. train.
b) This is the 1:08 p.m. train.
c) This is the 12:39 p.m. train.
d) This is the 12:08 p.m. train
4. Which expression(s) is related to the picture?
a) The child is on the computer.
b) The man uses the computer.
c) The woman is on her cell phone.
d) The woman is at the computer.
Observe a imagem:
5. Olhe a foto e complete a frase.
a) 11:00 a.m.
b) 12:00 p.m.
c) 12:00 a.m.
d) 11:00 p.m.
Read:
6. A frase correta sobre a imagem é:
a) She dances in the evening.
b) She studies music in the afternoon.
c) She plays an instrument in the evening.
d) She dances in the afternoon.
Watch:
7. O que Layla está dizendo?
a) I have lunch at 7:30 a.m.
b) I have breakfast at 7:30 p.m.
c) I eat lunch at 7:30 p.m.
d) I eat breakfast at 7:30 a.m.
Watch:
8. O que Layla está dizendo?
a) I read the news in the morning..
b) I read the news at night.
c) I read the news in the evening
d) I eat breakfast every day.
Watch:
9. O que Layla está dizendo?
a) I take a shower in the morning.
b) I take a shower in the afternoon.
c) I take a shower in the evening..
d) I take a shower at 7:30 a.m.
Read:
Fernanda fez uma pergunta e Sâmia respondeu:
I eat breakfast at 7:30 a.m.
10. A pergunta de Fernanda foi:
a) What time do you take a shower?
b) What time do you wake up?
c) What time do you eat breakfast?
d) What time do you go to school?
+ Conteúdos de Inglês para os Anos Finais
Confira nossa página repleta de conteúdos semelhantes, especialmente desenvolvidos para esse público escolar. Materiais pedagógicos de alta qualidade, cuidadosamente preparados pelos produtores do Tudo Sala de Aula. Clique agora e escolha o tema da aula!
Planejamento para o professor
Objeto do conhecimento: Rotina Diária e Horários.
Objetivo da Aula: Capacitar os alunos a reconhecer e dizer as horas em inglês e a falar sobre atividades em horários específicos.
Habilidade da BNCC: (EF06LI17) Construir repertório lexical relativo a temas familiares (escola, família, rotina diária, atividades de lazer, esportes, entre outros).
BAIXAR EXERCÍCIOPor favor, não compartilhe o PDF!
Reiteramos que todo o conteúdo do site Tudo Sala de Aula é original, produzido por equipe própria. Portanto, este material, assim como os demais, não pode ser publicado em sites pessoais ou copiado para a criação de apostilas para venda. Pirataria é crime! Estamos de olho! (Lei 9.610/98)
Redação Tudo Sala de Aula
O Tudo Sala de Aula é composto por especialistas dedicados à produção de conteúdos educacionais de qualidade.
