Atividade de inglês de leitura e interpretação.
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1. Observe a imagem e resolva a questão:
The boy is
a) saying her name.
b) asking for information.
c) spelling a word.
d) giving an opinion.
2. Observe a imagem e complete a resposta:
He is __________________.
a) boring.
b) great.
c) awful.
d) terrible.
3. The adjective that completes the boy’s opinion is
It’s_____________.
a) horrible.
b) fantastic.
c) great.
d) cool.
4. Observe a imagem e complete a resposta de acordo com ela:
According to the picture, the TV program is _______________.
a) excellent.
b) boring.
c) awesome.
d) great.
5. The adjective that completes the man’s opinion is
a) boring.
b) horrible.
c) terrible.
d) funny.
6. Leia o que Sâmia falou:
“Game of Thrones” is my favorite series.
A opção que mostra uma opinião diferente de Sâmia é
a) In my opinion, it’s awesome!
b) In my opinion, it’s fantastic!
c) In my opinion, it’s boring!
d) In my opinion, it’s cool!
7. Observe o diálogo e complete corretamente:
The boy’s asking
a) “ Who’s your favorite author?”
b) “ How’s your favorite author?”
c) “ What’s your favorite author?”
d) “Where’s your favorite author?”
8. Observe a imagem e descubra o que a garota está perguntando:
The girl’s asking
a) “What’s your favorite book?”
b) “ Where’s your favorite book?”
c) “ Who’s your favorite book?”
d) “ How’s your favorite book?”
9. The boy’s asking
The man is asking
a) “Where’s you favorite book?”
b) “Why is that book your favorite?
c) “Whose book is that?”
d) “What book is that?”
10. Leia o texto para resolver a questão:
I’m Rick, a fan of TV series. They are cool! My favorite one is “Icarly.” I think it’s awesome! I love it! All chacarters are fantastic, but my favorite is Carly Shay, of course. She’s so cute!
Acoording to Rick, Icarly is
a) awesome.
b) cool.
c) cute.
d) fantastic.
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Planejamento para o professor
Objeto do conhecimento: Coisas e Pessoas Favoritas (Vocabulário).
Objetivo da Aula: Capacitar os alunos a identificar e descrever suas coisas e pessoas favoritas usando adjetivos e substantivos apropriados.
Habilidade da BNCC: (EF06LI17) Construir repertório lexical relativo a temas familiares (escola, família, rotina diária, atividades de lazer, esportes, entre outros).
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Redação Tudo Sala de Aula
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