Leia a sinopse do filme “A Saga do Crepúsculo: lua nova” para responder à questão:
Logo após Bella Swan (Kristen Stewart) completar 18 anos, Edward Cullern (Robert Pattinson) decide deixá-la para trás em um esforço para protegê-la após um ataque que quase tirou sua vida. Com uma tristeza inconsolável, Bella atravessa seu último ano de escola dormente e sozinha e descobre que ela pode chamar a imagem de Edward sempre que se coloca em perigo. Seu desejo em estar com ele a qualquer custo a leva a assumir riscos cada vez maiores, incluindo um novo gosto por passeios de motocicleta em alta velocidade. Com a ajuda de Jacob Black (Taylor Lautner), seu amigo de infância e um membro da misteriosa tribo Quileute, o coração de Bella vai gradualmente descongelando, enquanto Jacob esconde seu próprio segredo sobrenatural. Ao receber a notícia de que seu amado decide acabar com a própria vida, Bella parte para a Itália na tentativa de impedi-lo, sem imaginar que um perigo ainda maior a aguarda.
1. Edward Cullen decide abandonar Bella Swan porque
a) não quer mais namorar com ela.
b) quer evitar que ela sofra por sua causa.
c) quer se vingar de todo o mal que ela lhe fez.
d) está com ciúmes da relação de Jacob e Bella.
Observe o texto:
2. A imagem é a reprodução
a) da capa de um livro.
b) da contracapa de um DVD.
c) da capa de uma revista em quadrinhos.
d) da contracapa de um livro.
Leia:
Bilbo Bolseiro (Martin Freeman) vive uma vida pacata no condado, como a maioria dos hobbits. Um dia, aparece em sua porta o mago Gandalf, o cinzento (Ian McKellen), que lhe promete uma aventura como nunca antes vista. Na companhia de vários anões, Bilbo e Gandalf iniciam sua jornada inesperada pela Terra Média. Eles têm por objetivo libertar o reino de Erebor, conquistado há tempos pelo dragão Smaug e que antes pertencia aos anões. No meio do caminho encontram elfos, trolls e, é claro, a criatura Gollum (Andy Serkis) e seu precioso anel.
3. O dragão que guarda o tesouro dos anões se chama
a) Smaulg.
b) Gollum.
c) Skoob.
d) Smaug.
Leia o texto para responder às questões 4 e 5:
Mistura de ficção científica com reality show, passando pela mitologia e pela filosofia com muita ação e aventura, Jogos vorazes é o novo fenômeno da literatura jovem. Com um mote surpreendente, o livro, que está há mais de 85 semanas na lista de mais vendidos do The New York Times e de outras publicações de prestígio dos EUA, ganhou elogios de Rick Riordan, Stephenie Meyer e outros formadores de opinião e rendeu à autora Suzanne Collins lugar na badalada lista de 100 personalidades mais influentes do ano da revista Time.
Ambientado num futuro sombrio, Jogos vorazes é pioneiro de uma tendência que vem ganhando força no mercado de best sellers juvenis: a dos romances distópicos e pós-apocalípticos. Primeiro volume de uma trilogia, o livro narra uma luta mortal encenada por crianças e transmitida ao vivo para todos os habitantes de uma nação construída sobre as ruínas de um lugar anteriormente conhecido como América do Norte. Com sua narrativa ágil e ousada, Jogos vorazes foi traduzido para mais de 30 idiomas e vem atraindo leitores de diversas faixas etárias.
Constituída por uma suntuosa Capital cercada de 12 distritos periféricos, a nação de Panem se ergueu após a destruição dos Estados Unidos. Como represália por um levante contra a capital, a cada ano os distritos são forçados a enviar um menino e uma menina entre 12 e 18 anos para participar dos Jogos Vorazes. As regras são simples: os 24 tributos, como são chamados os jovens, são levados a uma gigantesca arena e devem lutar entre si até só restar um sobrevivente. O vitorioso, além da glória, leva grandes vantagens para o seu distrito.
Quando Katniss Everdeen, de 16 anos, decide participar dos Jogos Vorazes para poupar a irmã mais nova, causando grande comoção no país, ela sabe que essa pode ser a sua sentença de morte. Mas a jovem usa toda a sua habilidade de caça e sobrevivência ao ar livre para se manter viva. As reviravoltas do jogo e as dificuldades enfrentadas pela protagonista levam os leitores a sofrer junto com ela, enquanto descobrem um pouco sobre seu passado e seu relacionamento com Peeta Mellark, o outro tributo enviado pelo Distrito 12 para lutar nos Jogos Vorazes.
Inspirada pelo mito grego de Teseu e o Minotauro e bebendo nas melhores fontes da ficção científica, Suzanne Collins faz uma dura crítica à sociedade do espetáculo atual e prende a atenção do leitor da primeira à última página com um romance envolvente e perturbador.
Suzanne Collins
4. O trecho que demonstra claramente a intenção de convencer o leitor a ler/comprar o livro é
a) “a nação de Panem se ergueu após a destruição dos Estados Unidos”.
b) “prende a atenção do leitor da primeira à última página com um romance envolvente”.
c) “O vitorioso, além da glória, leva grandes vantagens para o seu distrito”.
d) “o livro narra uma luta mortal encenada por crianças e transmitida ao vivo”.
5. Segundo a autora, o nome da nação – Panem – significa __________ e é uma referência __________.
a) jogo / ao Império Romano.
b) pão / ao Império Romano.
c) pão / a Creta.
d) circo / a Atenas.
Leia:
Jack Dawson (Leonardo DiCaprio) é um jovem aventureiro que, na mesa de jogo, ganha uma passagem para a primeira viagem do transatlântico Titanic. Trata-se de um luxuoso e imponente navio, anunciado na época como inafundável, que parte para os Estados Unidos. Nele está também Rose DeWitt Bukater (Kate Winslet), a jovem noiva de Caledon Hockley (Billy Zane). Rose está descontente com sua vida, já que sente-se sufocada pelos costumes da elite e não ama Caledon. Entretanto, ela precisa se casar com ele para manter o bom nome da família, que está falida. Um dia, desesperada, Rose ameaça se atirar do Titanic, mas Jack consegue demovê-la da ideia. Pelo ato ele é convidado a jantar na primeira classe, onde começa a se tornar mais próximo de Rose. Logo eles se apaixonam, despertando a fúria de Caledon. A situação fica ainda mais complicada quando o Titanic se choca com um iceberg, provocando algo que ninguém imaginava ser possível: o naufrágio do navio.
6. O texto é um exemplo de __________ porque __________.
a) resumo / apresenta um resumo da história com início, meio e fim
b) resumo / não conta o final
c) sinopse / busca ser fiel à história
d) sinopse / tenta envolver, convencer, seduzir o leitor
Leia e depois responda às próximas questões:
Quando Eddard Stark, lorde do castelo de Winterfell, aceita a prestigiada posição de Mão do Rei oferecida pelo velho amigo, o rei Robert Baratheon, não desconfia que sua vida está prestes a ruir em sucessivas tragédias. Sabe-se que Lorde Stark aceitou a proposta porque desconfia que o dono anterior do título fora envenenado pela manipuladora rainha – uma cruel mulher do clã Lannister. E sua intenção é proteger o rei. Mas ter como inimigo os Lannister pode ser fatal: a ambição dessa família pelo poder parece não ter limites e o rei corre grande perigo. Agora, sozinho na corte, Eddard percebe que não só o rei está em apuros, mas também ele e toda a sua família. Quem vencerá a guerra dos tronos?
7. São características gerais da sinopse presentes no texto analisado
a) a objetividade e o uso de palavras estrangeiras.
b) a concisão e o clima sempre de aventura.
c) a citação e a apresentação da história com detalhes.
d) a objetividade e a concisão.
8. No trecho: Sabe-se que Lorde Stark aceitou a proposta porque desconfia que o dono anterior do título fora envenenado pela manipuladora rainha – uma cruel mulher do clã Lannister.”, o termo separado com hífen ” uma cruel mulher do clã Lannister.” foi usado para
a) adicionar uma informação nova.
b) explicar um termo anterior
c) trazer uma oposição ao termo anterior.
d) justificar uma decisão.
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Planejamento para o professor
Objeto do conhecimento: Sinopse.
Objetivo da Aula: Ler e interpretar textos do gênero sinopse, identificando os elementos característicos do gênero.
Habilidade da BNCC: (EF69LP45) Posicionar-se criticamente em relação a textos pertencentes a gêneros como quarta-capa, programa (de teatro, dança, exposição etc.), sinopse, resenha crítica, comentário em blog/vlog cultural etc., para selecionar obras literárias e outras manifestações artísticas (cinema, teatro, exposições, espetáculos, CD’s, DVD’s etc.), diferenciando as sequências descritivas e avaliativas e reconhecendo-os como gêneros que apoiam a escolha do livro ou produção cultural e consultando-os no momento de fazer escolhas, quando for o caso.
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Por Maurício Araújo
Licenciado em Língua Portuguesa, com especialização em Marketing Digital e em Gramática de Revisão Textual.
O conteúdo foi revisado e certificado pela equipe de Redação do Tudo Sala de Aula.
Obrigado!
Amei
Seu amor me pegooouuuuuuuuuuu
Cê bateu tão forte com o teu amooorrrrr
Nocauteou, me tonteooooooooouuuu
Veio à tona, fui à lona, foi K.O.
Olá! Desde já, muitíssimo obrigado pelo seu comentário! Agradecemos imensamente pelo carinho. Ficamos muito felizes em poder ajudar! Gratidão.
O melhor…ajuda muito nas atividades diárias de classe, impressiona pela criatividade!!
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