Esta atividade tem como objetivo desenvolver a compreensão e a interpretação de poemas, além de incentivar a produção textual dos alunos do 4º e 5º ano. A partir da leitura de um texto poético, os estudantes serão convidados a identificar ideias principais, sentimentos expressos e elementos da linguagem, estimulando a criatividade e a capacidade de expressão escrita.
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Leia o poema abaixo para responder as próximas questões:
1. Onde foi encontrado um livro abandonado? Circule sua resposta no texto.
2. Como esse livro foi encontrado? Qual o seu estado?
3. Qual o sentimento que é reforçado pelo uso de três pontos de exclamação, no verso “Consegui recuperá-lo!!!”?
4. Releia os versos:
“Cuidei dele
Tratei de suas feridas”
a) A quem se refere a palavra destacada?
b) Quais são, possivelmente, as feridas desse livro?
5. O livro encontrado pelo eu lírico, possuía capa? Justifique sua resposta utilizando um trecho do poema.
6. Observe o texto abaixo:
Agora, escreva o que está acontecendo na história:
+ Conteúdos de Português para o 4º e 5º ano
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Planejamento para o professor
Objeto do conhecimento: Interpretação e produção de texto.
Objetivo da Aula: Aprimorar a capacidade dos alunos de compreender e interpretar poemas, estimulando a análise de sentimentos, ideias e recursos da linguagem, ao mesmo tempo em que desenvolvem habilidades de produção textual e expressão criativa.
Habilidade da BNCC: (EF35LP23) Apreciar poemas e outros textos versificados, observando rimas, aliterações e diferentes modos de divisão dos versos, estrofes e refrões e seu efeito de sentido. (EF35LP25) Criar narrativas ficcionais, com certa autonomia, utilizando detalhes descritivos, sequências de eventos e imagens apropriadas para sustentar o sentido do texto, e marcadores de tempo, espaço e de fala de personagens.
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Redação Tudo Sala de Aula
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