1ª) Que
linguagem foi utilizada para construir a tira?
2ª) Explique o que cada personagem imaginava ao cultivar a planta.
3ª) Qual dos
três desejos gera o humor na tira?
4ª) Para
compreender o humor da tira, o leitor precisa usar seu conhecimento sobre uma
das personagens. Que conhecimento é esse?
5ª) Qual a
característica mais conhecida do cacto, no último quadrinho?
6ª) Caso
desconheça a característica da personagem ou do cacto, o leitor conseguirá
compreender bem a tira? Por quê?
GABARITO
1ª) Linguem não
verbal.
2ª) Magali
plantou uma macieira para comer suas frutas. Cebolinha plantou uma árvore para
pendurar nela um balanço para brincar. Cascão plantou um cacto por afinidade,
pois ele poderia protegê-lo da chuva, já que essa planta quase não gosta de
água.
3ª) O desejo de
cascão.
4ª) O
conhecimento que cascão não gosta de água.
5ª) O cacto é
uma planta que precisa de pouco água e que não pode ser regada com abundância.
6ª) Não, pois
os sentidos são construídos de acordo com os conhecimentos prévios de cada um.
Atividade interessante para quem gosta da turma da Mônica
ResponderExcluirVc poderia resumir a questão 6) ?
ResponderExcluirNum sei
ResponderExcluirPostar um comentário
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