Português 8º e 9º ano

Atividade de Interpretação e Compreensão de Texto: Resenha Crítica (8° e 9° ano)

Exercícios de interpretação de texto do gênero resenha crítica, com ênfase na identificação das características de um texto argumentativo e na sua compreensão.

2ª) Segundo o texto,
a) a história é baseada em fatos verídicos, onde um cão proporcionou lucros ao diretor do filme.
b) o conflito dar início quando a mulher do professor Parker decide aceitar o animal.
c) Parker encontra o um cão abandonado numa estação de trem e logo decide adotá-lo.
d) a frustração de Parker contribuiu para adotar o Hachiko.

3ª) No trecho: “O diretor Lasse lançou 6 filmes, mas o que lhe proporcionou um lucro significativo foi o “Sempre ao Seu Lado”.”, a palavra grifada introduz uma ideia de
a) alternância.
b) oposição.
c) adição.
d) conclusão.

4ª) A mulher do professor Parker resiste em concordar com o marido em adotar o Hachiko por causa de outro cachorro que havia morrido, mas ela acaba aprovando a ideia em aceitar aquele cãozinho em sua casa, porque
a) ela acredita que sua filha ficaria alegre.
b) o Hachiko poderia ser uma forma de substituir a ausência deixada pelo outro cão.
c) acredita que seu marido ficaria mais amoroso e paciente.
d) a relação entre o cão e o seu marido já era intensa.

5ª) O trecho abaixo que se identifica uma linguagem conotativa, onde a autora faz uso de uma expressão figurada para tornar a linguagem mais expressiva está em
a) “O conflito começa quando Parker encontra um cãozinho abandonado numa estação de trem…”
b) “O filme é uma história muito comovente que deixa o telespectador envolvido desde o início do enredo.”
c) “A cena que arranca lágrimas de muita gente é quando mesmo depois de anos…”
d) “…ainda na esperança de reencontrar Parker.”

6ª) No trecho: “… basta existir um relacionamento de afeto e lealdade.”, as palavras destacadas poderiam ser substituídas respectivamente, sem alterar o sentido da expressão, por
a) apreço e fidelidade.
b) dedicação e amor.
c) indiferença e respeito.
d) hostilidade e consideração.

7ª) Há uma opinião em
a) “A esperança alimentava o cão em reencontrar seu dono, mas todo seu esforço era em vão.”
b) “… Hachiko ainda é visto pelas pessoas no mesmo horário na estação de trem, observando cada passageiro desembarcando…”
c) “… ele mostra uma linda história de amor e fidelidade com brilhantes atuações e fortes emoções.”
d) “O verdadeiro Hachiko nasceu em Odacom em 1923, no Japão…”

8ª) No trecho: “…pois além de pertencer a uma classificação livre…”, a expressão grifada foi utilizada com o intuito de
a) acrescentar posteriormente uma ideia nova.
b) introduzir uma oposição à oração anterior.
c) concluir o que havia dito anteriormente.
d) introduzir uma explicação para o leitor.

9ª) Segundo a autora, o que deixa o telespectador envolvido na história é
a) a reflexão.
b) o bom enredo.
c) a emoção.
d) o sofrimento.

10ª) O momento mais emocionante para muitos telespectadores, segundo a autora, está em
a) “Para a tristeza do telespectador, quase no final do filme, Parker morre em seu trabalho enquanto dá aulas de balé.”
b) “Hachiko, seu cão fiel, o aguarda durante muito tempo.”
c) “… ele mostra uma linda história de amor e fidelidade com brilhantes atuações e fortes emoções.”
d) “… já velho, Hachiko ainda é visto pelas pessoas no mesmo horário na estação de trem, observando cada passageiro desembarcando, ainda na esperança de reencontrar Parker.”

11ª) Observe a frase: “Hachiko ainda tem um sonho muito impressionante com seu dono e ele ainda acredita que ele vai voltar.” Marque a alternativa abaixo que mostra a mesma expressão reescrita de uma forma diferente, mas com o mesmo sentido.
a) Hachiko sonha com Parker de forma impressionante e ele ainda acredita na sua volta.
b) Hachiko se impressiona com o sonho, e isso o motiva a esperar pelo dono.
c) Hachiko fica impressionado com o sonho, mas ele ainda acredita no retorno de Parker.
d) Hachiko fica impressionado depois do sonho com Parker, pois ainda acredita que ele vai voltar.

12ª) O texto foi escrito
a) em linguagem informal, para torná-lo mais expressivo e comunicativo ao leitor.
b) em linguagem coloquial, porque a escritora ainda não tem o domínio da norma culta.
c) em linguagem culta, pois o gênero resenha crítica não permite a utilização de elementos coloquiais.
d) em linguagem técnica, pois ele apresenta muitas palavras difíceis de entender o significado.

13ª) O trecho em que há um convite ao leitor para assistir ao filme Sempre ao Seu Lado é
a) “… ele mostra uma linda história de amor e fidelidade com brilhantes atuações e fortes emoções.”
b) “O filme é maravilhoso e recomendo para toda família…”
c) “O filme é uma história muito comovente que deixa o telespectador envolvido desde o início do enredo.”
d) “Atualmente, existe uma estátua dele na estação de trem Shibuya.”

14ª) No fragmento: “… depois de anos, já velho…” a palavra grifada estabelece ideia de
a) intensidade.
b) modo.
c) afirmação.
d) tempo.


Gabarito
  • 1B / 2D / 3B / 4D / 5C / 6A / 7C / 8A / 9C / 10D / 11A / 12C / 13B / 14D
Maurício Araújo
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