Proposta de Atividade de Inglês com compreensão leitora sobre o gênero Notícia, abordando o conflito entre Israel e Palestina. Esta é uma oportunidade valiosa para os estudantes expandirem seu conhecimento de vocabulário em inglês enquanto compreendem um tema complexo e importante no cenário internacional. Conheça, baixe gratuitamente e aplique em sala de aula.
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Leia e responda.
WHAT’S HAPPENING IN ISRAEL AND GAZA?
On Oct. 7, Palestinians from Gaza carried out attacks in Israel that killed at least 1,200 Israelis, injured thousands more, and took an estimated 240 hostages. Israel immediately launched attacks on Gaza. Since then, at least 34,844 Palestinians in Gaza have been killed, 70% of them women and children.
Israel also placed Gaza under hermetic closure—blocking access to food, water, fuel, electricity, medical supplies, and other goods. As a result, people are dying of starvation and disease. Gaza is facing an unprecedented humanitarian crisis that grows worse by the day.
In the West Bank violence against Palestinians also escalated as settler attacks, mass arrest campaigns, and military raids increased in number. At least 479 Palestinians have been killed and hundreds more injured in the West Bank following the Hamas attack.
Referência/fonte: afsc.org
Adaptado por Tudo Sala de Aula
1. Escreva o trecho da notícia que revela o fato inicial responsável pelo conflito.
2. A notícia revela a data específica de um ataque. Quando isso aconteceu?
3. A notícia cita a quantidade de mortos e reféns na data desse ataque. Transcreva essas informações.
4. Qual foi a resposta imediata de Israel após os ataques?
5. Quantas pessoas foram mortas em Gaza desde o início dos ataques israelenses? Retire do texto a frase em inglês com essa informação específica.
6. A composição demográfica das vítimas em Gaza, conforme mencionado na notícia é:
a) 70% das vítimas são mulheres e idosos
b) 70% das vítimas são homens e crianças
c) 70% das vítimas são mulheres e crianças
d) 70% das vítimas são crianças e idoso
7. As medidas adicionais que Israel tomou contra Gaza, além dos ataques militares, foi bloquear acesso a:
( ) Combustível
( ) Cobertura da impressa
( ) Fornecimento médico
( ) Alimentos
( ) Água
8. Associe:
9. Quais foram os impactos na população palestina da Cisjordânia após o ataque?
10. Qual é a fonte dessa notícia?
11. Como a cobertura da mídia pode influenciar a maneira como entendemos os conflitos internacionais?
12. Na sua opinião, por que é importante ouvir diferentes perspectivas quando se trata de um conflito como esse entre Israel e Palestina?
13. De acordo com a notícia, as consequências do bloqueio imposto por Israel é que as pessoas estão morrendo de fome e doenças, resultando em uma crise humanitária sem precedentes que piora a cada dia.
Encontre no texto essa informação e transcreva no espaço abaixo.
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Planejamento para o professor
Objeto do conhecimento: Notícia: Israel e Palestina.
Objetivo da Aula: Proporcionar aos alunos a oportunidade de aprender sobre um tema relevante e atual, enquanto praticam habilidades linguísticas, como leitura, compreensão de textos, vocabulário e expressão oral em inglês.
Habilidade da BNCC: (EF08LI08) Analisar, criticamente, o conteúdo de textos, comparando diferentes perspectivas apresentadas sobre um mesmo assunto.
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Por Jander Vagner
Licenciado em Ciências Biológicas e em Língua Inglesa. Especialista em tradução e interpretação de textos em Língua Inglesa.
O conteúdo foi revisado e certificado pela equipe de Redação do Tudo Sala de Aula.
Não tem nada de tendenciosa. Isso é guerra e não tem lado bonzinho nessa história, aprenda isso. E aprenda a escrever também, não é "estrupou" e sim estuprou
bem tendenciosa kkkk falta a informação que de o grupo terrorista palestino matou e estrupou mulheres
Gratidão!
BOA .Noite muito obrigada.
Gratidão! Conte sempre conosco.
Muito obrigado!
Vcs são demais!
Gratidão! Excelente material!
Gratidão!
OMG! Que atividade excelente! Vocês se superam a cada dia. Congrats!