Rio transforma o sonho olímpico em realidade e conquista os Jogos de 2016
Em uma sexta-feira histórica para o esporte brasileiro, candidatura carioca supera as rivais Madri, Tóquio e Chicago na disputa em Copenhague
É impossível prever quais serão os maiores atletas do planeta daqui a sete anos. Possível, sim, é saber em que palco eles vão brilhar: o Rio de Janeiro. Em uma sexta-feira histórica para o esporte brasileiro, os cariocas conquistaram em Copenhague o direito de sediar os Jogos Olímpicos e Paraolímpicos de 2016. Até a cerimônia de abertura no Maracanã, serão mais de 2.400 dias. Tempo de sobra para viver intensamente cada modalidade, moldar novos ídolos e, acima de tudo, deixar a cidade ainda mais maravilhosa. Superadas as rivais Madri, Tóquio e Chicago, finalmente dá para dizer com todas as letras: a bola está com o Rio.
Quando o presidente do Comitê Olímpico Internacional, Jacques Rogge, abriu o envelope com os cinco anéis olímpicos e anunciou a vitória do Rio, foram duas explosões simultâneas de alegria. Na Praia de Copacabana, a multidão que aguardava o resultado soltou o grito e começou a comemorar sob uma chuva de papel picado.
Na primeira fase, Chicago foi eliminada com apenas 18 votos. Madri liderou a primeira parcial, com 28, seguida por Rio (26) e Tóquio (22). A segunda etapa já teve o Rio bem na frente, com 46, contra 29 dos espanhóis e 20 dos japoneses, que saíram da briga.
O Brasil, que lutava há mais de uma década pelo direito de sediar os Jogos, ganhou a disputa na lágrima, da mesma forma como costuma festejar suas conquistas em cima do pódio em competições mundo afora. Com uma apresentação marcada pelo tom emotivo nesta sexta-feira, o Rio deu a cartada final para convencer os integrantes do Comitê Olímpico Internacional a plantar o movimento olímpico na América do Sul pela primeira vez. A estratégia funcionou bem e o Rio de Janeiro será a primeira sede sul-americana dos Jogos Olímpicos e Paraolímpicos internacionais.
02/10/09 – 13h50 – Atualizado em 02/10/09 – 17h08 A notícia de jornal, abaixo, foi publicada em 2009, logo depois do anúncio da vitória da candidatura da Cidade do Rio de Janeiro para sediar as Olimpíadas de 2016. Rafael Maranhão – Copenhague 16
Atividades
1. Qual a finalidade dessa notícia?
2. Lendo a manchete de uma notícia, sabemos qual o fato principal nela noticiado. Qual o fato principal dessa notícia?
3. Que outros aspectos ou informações complementares o subtítulo dessa notícia nos informa?
4. Com informações apresentadas na manchete, no lide e no corpo da notícia, identifique cada um dos dados abaixo.
a) O quê? __________________________________________________________________
b) Quem? _________________________________________________________________
c) Onde? __________________________________________________________________
d) Quando? ________________________________________________________________
e) Como? _________________________________________________________________
f) Por quê? ________________________________________________________________
g) Para quê? _______________________________________________________________
5. Há quanto tempo o Rio alimentava o sonho de sediar os Jogos? Que estratégia usou para conquistar esse direito?
6. Transcreva do corpo da notícia o trecho com a informação que a foto (no box) ilustra.
+ Conteúdos de Português para o 8º e 9º ano
Confira nossa página repleta de conteúdos semelhantes, especialmente desenvolvidos para esse público escolar. Materiais pedagógicos de alta qualidade, cuidadosamente preparados pelos produtores do Tudo Sala de Aula. Clique agora e escolha o tema da aula!
Reiteramos que todo o conteúdo do site Tudo Sala de Aula é original, produzido por equipe própria. Portanto, este material, assim como os demais, não pode ser publicado em sites pessoais ou copiado para a criação de apostilas para venda. Pirataria é crime! Estamos de olho! (Lei 9.610/98)
Feito por Redação Tudo Sala de Aula
O site Tudo Sala de Aula é formado por profissionais especializados em diversas áreas da educação, comprometidos com a criação de conteúdos que fortalecem o trabalho pedagógico dos professores